Comme vous le savez peut-être, j'ai organisé un colloque parlementaire en juin 2025 intitulé "Refonder l'Ecole par le temps". C'est une question centrale et sociétale très importante qu'il nous faut prendre très au sérieux.
Au sein du réseau AEFE, les temps scolaires sont très différents de ceux de France métropolitaine avec généralement des enseignements sur 5 jours (contre 4 dans l'Hexagone) mais des journées plus courtes se terminant vers 15h.
Conscient des enjeux, le Président de la République a souhaité lancer une Convention citoyenne sur les temps de l'enfant. C'est une décision utile car il est important que toute la société puisse s'emparer de ce sujet.
Voici les raisons pour lesquelles, j'ai voulu vous proposer ce questionnaire. Vos réponses constituent une base précieuse pour repenser collectivement l’organisation du temps scolaire, dans le respect des besoins des élèves, des familles et des équipes éducatives.
🔁 Une volonté de changement relatif
Une majorité relative d’entre vous (51,7 %) se déclare favorable à une évolution des rythmes scolaires au sein de leur établissement, contre 41,3 % défavorables et 7,1 % sans avis. Cette répartition révèle une ouverture significative au changement, mais aussi la nécessité impérieuse d’un dialogue approfondi avec l’ensemble des acteurs concernés. C’est dans la concertation, la transparence et la co-construction que nous pourrons faire émerger des solutions durables et équilibrées.
📅 Une semaine de 5 jours plébiscitée
Près d’un répondant sur deux (49,5 %) exprime une préférence pour une semaine scolaire répartie sur cinq jours, contre 37,6 % pour le format à 4,5 jours et 8,9 % pour celui à 4 jours. Cette tendance traduit d'abord une spécificité forte des établissements à l'étranger, une volonté d’éviter les journées trop longues et de favoriser une répartition plus homogène du temps d’apprentissage sur l’ensemble de la semaine.
⏰ Vers une journée scolaire plus équilibrée
L’organisation horaire de 8h30 à 15h30 recueille l’adhésion de plus de la moitié des participants (51,1 %), loin devant le format 8h30–16h30 (31,1 %) ou d’autres propositions. Cette préférence marque là aussi la tendance générale des établissements du réseau AEFE, ainsi qu'un désir clair de recentrer les apprentissages sur une plage horaire mieux adaptée aux rythmes des enfants, tout en permettant un temps suffisant pour le repos et les activités extrascolaires.
☀️ Un calendrier des vacances à repenser ?
Sur les 16 semaines de vacances scolaires actuelles, les avis sont partagés. Un tiers des répondants souhaitent maintenir l’organisation existante, tandis que d’autres proposent d’en revoir la répartition : soit en réduisant la durée des vacances d’été pour lisser les périodes de pause, soit en conservant les grandes vacances tout en limitant les interruptions dans l’année. Ces propositions appellent une réflexion approfondie, fondée sur les rythmes d’apprentissage réels et les besoins des enfants.
🕘 Un début des cours à 9h : une question qui divise
La proposition de repousser le début des cours à 9h au collège et au lycée suscite des avis contrastés : 44,2 % des participants y sont opposés, contre 39,5 % favorables. Ce clivage reflète la complexité de la question, qui touche à la fois aux enjeux du sommeil des adolescents, aux réalités familiales et aux contraintes d’organisation des établissements. Ce débat reste ouvert et devra être nourri par les apports de la recherche scientifique qui préconisent cette mesure pour les adolescents autant que par les retours des familles.
🎯 La concentration des élèves : un impératif largement partagé
À la question centrale de la consultation « Quelle priorité pour repenser les rythmes scolaires ? » votre réponse est sans appel : la concentration des élèves arrive largement en tête. Ce choix dépasse les considérations logistiques ou organisationnelles, pour placer au cœur du débat la qualité des apprentissages et le respect du rythme biologique des élèves. C’est un message fort, qui réaffirme l’ambition d’une école attentive, exigeante et bienveillante.
📣 Ce que je retiens, c'est que vos réponses confirment l’importance de faire évoluer les rythmes scolaires à l’aune des besoins réels des élèves et de leur entourage. Elle rappelle que ces choix ne peuvent être imposés d’en haut, mais doivent se construire avec vous, dans une logique de dialogue et de confiance.
